2022--2023学年即将过去。在这一学年中我不断优化管理思维，精进自己的专业、拓宽自己的学科边界，向着有光的地方，一路前行，从而实现“立己达人”。

一、在研学修身中厚实自我

今年来，能积极参加党支部的每次活动；运用学习强国等各种学习平台，认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《党的二十大报告辅导读本》等。通过阅读和收看新闻，了解国家大事，积极参与党史学习教育和文明城市创建等重要活动。无论是工作还是生活中都能以“为民族谋复兴、为人民谋幸福”这个初心和使命为前进的根本动力，以一名共产党员的标准严格要求自己，有较高的党性觉悟和高尚的师德修养。日常生活中积极弘扬正能量、坚持诚实守信、廉洁自律、勤勉上进。工作中做到以诚待人、以情感人、以理服人、以公信人。

二、在尽职工作中体现自我

本学年分管学校教学、教科研和教师发展工作。在“双减”政策落实中主动担责、勇立潮头，带领团队积极开展教学改革，优化作业设计和管理，提升课后服务品质、探索幼小科学衔接，真正实现“双减”背景下学校教学的减负提质。从制订课程建设三年发展规划，抓课程建设和课堂转型，强教研组等团队建设几方面不断促进学校教学质量的提升。分管学校教师发展和教科研工作，通过制订学校教师三年发展规划、创新校本研训方式、推进教改实验项目、开展课题研究、探索校本课程建设等策略，努力培育“有慧心、有爱心、有童心”的如春教师，建设常州市“春江水暖”四有好教师团队，实现教师向下扎根和向上生长的自我超越。成功承办常州市学校课程协同项目《魅力非遗》第3次研讨活动。认真做好各级各类教师的培训工作和新教师的课堂教学、培训研修、演讲展示等系列考核工作。本学年，12名教师在市、区评优课或教学基本功竞赛中获奖，新增8名五级梯队优秀教师。数学教研组获评常州市优秀教研组。学校在新北区小学英语三年级整班朗读比赛中获团体一等奖。

一年来，除了做好自己分管工作外，还积极主动配合做好疫情防控、南师大联合办学、集团化办学等学校中心工作。2022年12月学校获评常州市集团化办学优秀组织奖。

 三、在专业精进中延展自我

结合日常分管工作和教学工作阅读了《星教师》、《核心素养导向的课堂教学》、《教育的3.0时代》等专著和《江苏教育》、《上海教育》、《人民教育》、《小学数学教师》等教育教学杂志。积极主动参加各类线上学术论坛和培训，学习2022版新课程方案和数学新课标。执教一个班数学，能认真研读课标、解读教材，精心进行作业设计、批改和讲评。每天与同备课组的老师进行快餐式备课，讨论教学中的一些重、难点，精心设计每一堂课和练习。教学中结合学科特点，从课堂倾听、思考、操作、表达和作业等方面进行学生学业评价改革，采用积分制激发学生学习数学的热情和培养良好的学习习惯。平时的随堂听课、教研课和青年老师赛课、展示课的每次磨课都能及时认真地与他们共同交流探讨，促进大家共生共长。积极参加常州市新一轮城乡优秀教师牵手行动。一年中，做市、区级专题讲座2次，执教区级公开课1节，撰写一篇论文《匠心匠韵：特色非遗体验行动的创新》发表在常州日报现代教育。

四、在反思自省中超越自我

反思一年来，由于忙于日常繁琐复杂的事务性工作和班级教学质量的提升，在自身专业发展上遭遇瓶颈期，专业化发展的动力不足，今后在专业发展上要积极参与课题研究、论文撰写、主动上研讨课,进一步提升管理和教学水平。作为学校的管理者，我将始终保有激情，拥有梦想，带领着团队积极落实“双减”各项工作和践行新课程改革，既自我观照，又照见他人，坚守团队的共同理想。作为学科教育者要更加深度地研究学科教学与教研，提升学科领导力，用自己的专业影响和指导青年教师的成长与发展，为提升学校高品质发展努力奋斗。