律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。春的号角，奏响了新学期的乐章。为进一步促进我校教师队伍的建设，推动城乡学校协携手并进，2023年2月15日，在何倩老师的主持下，徐燕娟优秀教师城乡牵手活动在春江中心小学顺利开展。羌杏凤校长、徐燕娟校长、姚灵娣校长莅临现场，为课堂改革指点迷津。

高质课堂彰风采

课堂不是静态的空间，而是动态的时间流，它演绎着师生携手并进的过程。徐英老师带领二年级的笋娃们一同走进《开满鲜花的小路》，在分场景的学习中理解内容，在灵动生趣的情境里读好语气，在真实具体的任务中讲述故事。徐老师充分调动笋娃们的学习兴趣，将课本与生活巧妙勾连，拓宽低段学生的思维广度。

作为中国传统文化中的一颗明珠，藏戏被誉为藏文化的“活化石”。跟随袁亚萍老师，六年级的学生们领略了这独具特色的《藏戏》。袁老师以语文要素为领，通过任务单的形式将学习主动权交给学生，由浅及深，使其深入探索“传奇”特质，感悟独特艺术魅力。

微型讲座定方向

蔡玮老师以“万‘读’千‘诵’总是春”为主题，从人文主题和语文要素双线并进，解读低段语气和重音朗读的重点，结合具体教学设计分析，强调以读促学，螺旋向上提升学生语文素养。

徐倩老师基于新课标中的“语文学习任务群”，统整教材中关于“表达内容的组织安排”“体会或把握文章主要内容”的要素指向，剖析详写在不同年段的不同演绎，借助循序渐进的学习活动推动思维可视，实现学生能力进阶发展。

芝兰入室点迷津

徐燕娟校长作为本场专家对此次教研活动进行了高位引领。首先，徐校长充分肯定了课例与微讲座并行的教研新样态，提出了聚焦一个单元和一个语文要素，集中解决同一方向问题的新导向。其次，点明关注学生思维迭代、关注交往促进发展、关注优化渗透教育和关注传递文化传承的四个指向。最后，立足这两节课例，徐校长深入浅出地重建课堂，为老师们打开了教学新思路。

“善学者明，善思者智。”这个春天，春小语文组整装再出发，继续研精覃思，蹄疾步稳，在双向奔赴中谱写教育新篇章！

（撰稿：夏艳  摄影：季双娇 居黎霞 审核：曹灯娣）