为加强教学工作的过程管理，进一步优化课堂教学，探索教学新模式，为青年教师的专业成长搭建平台，2022年11月1日，由新北区责任督学蒋冬梅校长、新华实验小学陈建锋校长、孝都小学徐文娟校长和唐金凤主任组成的春江中心小学教育集团调研组，对春江中心小学的课堂教学展开调研。

深入课堂  

二年级的钱婷老师和四年级的季颖老师分别执教了《坐井观天》和《麻雀》两节课。课堂上，老师们紧扣语文要素，立足核心素养的提升设计学习活动。低年级的字词教学扎实有效，活动设计有趣味、有梯度，学生在诵读、比较、拓展中积累学习字词的方法，把握文章的内容。中年级关注教学评的一致性，让学生在品读感悟中习得写法，在练笔习作中运用方法，在交流点评中明晰方法。这两节课不仅展现了二、四语文备课组的集体智慧，更展现了青年教师的教学激情。

数学组左哲岚、肖悦、虞阮琳、高柯、徐兰青、彭佳惠等六位青年教师执教调研课。有的教师从数运算的角度，体现出运算的一致性。老师能够创设情境，引导学生探究、体验，发展学生的思维。有的教师围绕问题解决，关注学生的认知需求，关注认知基础，激发学习兴趣。有效设计活动，注重学法指导，感受数学魅力，提升数学素养。

解美洁老师执教的是五年级 《My e-friends》，她围绕e-friends这个主题开展了一系列的活动，环环紧扣，层层递进，很好地锻炼了学生的口语表达能力，有序提升英语核心素养。曹倩倩老师执教的是六年级《Keep our city clean》，她紧扣单元主题意义进行教学，通过谈论常州城市环境、文中城市环境以及联系生活实际回顾“长江大保护”这一时政热点推进教学，学生兴趣颇高。

精准把脉

行课结束，但学习仍在继续。执教老师带着自己困惑向调研组专家请教，认真聆听调研人员细致入微的精彩点评。同时调研组成员精准把脉各学科教学，他们从教学理念、教学设计、教学方法等方面给予全面深入地指导，从学科核心素养、课堂活动设计、教学建议措施等方面进行了细致地点拨。在交流与碰撞中进一步明确了课堂教学的要点，为日后的课堂教学提供了新思路。

有向续航

活动最后，在姚灵娣校长的组织下，大家共同商讨了下阶段集团化办学的重点工作。希望大家通过管理共通、师资共育、课程共建、资源共享等方式，提升集团化办学的品质。

本次教育集团教学调研活动为我校青年教师的成长提出了很多指导下建议，更为学校的教育教学发展指明了方向。我们一定会同路结伴，继续携手共进，全面推进集团化教育持续发展。