新学期，新征程。为加强学校学科组建设，更好地推进“双减”政策落实和新课程方案、课标的实施，提升学校教学教研品质。8月24日上午，春小全体学科主任、教研组长、备课组长齐聚二楼会议室，参加期初教研组、备课组建设研修活动。本次活动有幸邀请新北区教师管理服务中心周文荣主任进行指导，明确教研规程，提升学科组建设的品质。

更新思维，学科发展求突破

语文教研组长袁亚萍老师以《坚持素养导向  实现学科育人》为主题和大家分享了本学期的语文教研组计划，她从课程建设、教学研究、学生发展和教师发展四个方面构建了清晰的发展蓝图。基于新课标理念，语文组充分认识到跨学科主题学习的重要性，有序推进“CTS协同设计”的前瞻性项目，着力提炼策略，建构有利于培养学生核心素养、有序进阶、可测可评的多元成长计划。

六年级英语备课组长王莉老师以《凝心聚力  共同提升》为主题和大家分享备课组计划，她从教师团队、学生现状分析出发，有的放矢，致力提升毕业班英语学业质量。通过主题阅读、互动听课、撰写反思、微型课题、英语打卡等活动，建构新型教师学习共同体，提高备课组成员的专业素养、教科研能力和实践反思力。同时，紧抓学习常规，培养学生良好的学习习惯，通过丰富多元的英语学习活动，拓宽学科知识，保持英语学习兴趣。

五年级数学备课组长田雨老师以《聚焦学期日常  提升学科素养》为主题和大家分享备课组计划，他基于“双减”背景对学科教学进行分析，以交往互动式学习为载体，打造“五有”课堂；以新课程标准为指导，转变教研观念，提高教师素养，探索课堂教学的新思路、新策略；着力开展丰富的学科活动，强化学科特色，将核心素养渗透于日常教学之中，培养学生的数学表达能力、数学眼光和数学思维。

体育备课组范奕婷老师以《立足课标 且行且思》为主题和大家分享备课组计划，她基于新课标理念分析学生的体育学科核心素养，提升大单元意识，有序推进课程建设；依托课题研究，提升组员的教科研水平；关注学业质量，严把教学质量关；提升学生核心素养，促进教师专业成长。

对标高位，勤学笃行敢作为

新北区教师管理服务中心周文荣主任肯定了大家的分享与计划，明确了学科组建设的重要性，并以《学科组建设的实践与思考》为主题进行分享。他提出教研组长、备课组长必须加强学习力、反思力、表达力，提升对象感、互动感、生成感，创建学习型、研究型、奋斗型的团队文化，加强精神文化、环境文化、制度文化、活动文化建设。同时，每位教师都要不断提升自我，夯实教育教学基本功，明确教师教学常规，尤其要关注作业的设计、批改和评价，形成更具有系统性、结构性的学科作业单或作业手册，分层要求、分类指导、分析问题、反思自己。每位教师还应认真研读课标，坚持“教-学-评”一致性，基于有意义的情境设计高质量的问题，基于深层次的活动形成结构化的知识，基于多元化的评价构建高效的课堂形态。最重要的是，每位教师都应该铭记“立德树人”的重任，让教学研究成为专业发展的动力。

水本无华，相荡而成涟漪，石本无火，相击而生灵光。新学期即将开始，各教研组和备课组必将顺应时代的发展，立足改革和创新，凝心聚力，求真务实，不断提升学科教研和管理水平。

（摄影：张妍  撰稿：张妍  审核：张建芬）