为了促进学校教师更好地发展，提升教师教育教学水平以及教科研能力，促进学生健康发展，6月15日下午春江中心小学召开教师三年发展规划论证会，本次活动有幸邀请新北区教师发展中心蒋时健校长、羌杏凤校长、毛亚丽老师以及黄奇玉老师的莅临指导。

奋辑笃行  知行合一

本次活动首先由春江中心小学张建芬副校长围绕我校教师总体发展情况进行分析与规划，张校结合现状分析、达成目标以及实施策略三大方面进行介绍。高素质专业化创新型的教师队伍，是教育改革和发展的核心力量，教师素养、能力的高低直接影响教育的质量和品质。在“双减”背景下，基于我校教师和学校发展现状，以进一步培育如春教师素养为目标，打造如春教师团队的师德与智慧、自觉性专业发展、跨界学习的教师群体，用学术力量引领教师专业发展，建设常州市“春江水暖”四有好教师团队。

区教师发展中心羌杏凤校长、蒋时健校长在聆听了汇报后给予了高度评价，同时也进行了细致的指导。两位校长指出：教师发展是“全人”的发展，把握“三心”教师的发展内涵，要站在更高的角度进行整体规划，从学校发展规划到教师发展规划应当一脉相承，层层递进、逐步细化，打造品牌化项目。在此基础上，需要关注所有年龄层次教师发展的需求，创造性地进行活动策划与实施。以课题研究带动全学科教师教科研能力的发展，激发教师发展内驱力，在成事和成人中相互赋能。同时，学校要设计递进性的菜单式培训方案，为所有教师搭建展示和评价的舞台，提供有效的发展保障措施，争取“人人有目标，天天在进步”。

云程发轫  万里可期

本次活动春江中心小学的骨干教师们也结合自身的三年发展规划进行介绍，大家围绕现状分析、发展规划以及努力措施三个方面展开分析。每位老师都能直击痛点，正视不足，找到努力的方向，在学习、实践、反思中提升自我。同时，要充分发挥示范带头作用，多多关注团队中每位成员的发展和成长，用满满的正能量去影响身边的教师。

区教师发展中心的黄奇玉老师、毛亚丽老师为大家的精彩分享点赞，两位老师鼓励我们要有自信，不断拓宽视野，积极应对挑战。加强理论学习，多多阅读专著和教育教学杂志，与时俱进，关注新课程标准的内涵与意义，不断磨砺课堂教学，在实践中找到努力的方向和目标。在撰写论文时要有开放的心态，要有“读者思维”，好文章都需要进行千锤百炼、不断修改。打开思路，关注并研读省、市、区相关申报文件，积极规划与落实行动，以此为标准对照进行学习和修炼。

最后姚灵娣校长也对本次活动进行总结：春江小学的发展离不开每一位春小人的努力，在这里，她看到了辛勤耕耘的教师，也努力地将我们的队伍进行连接，致力托举每一位教师的发展。把握时机，争分夺秒，凝心聚力，相信未来可期。

学校教师发展规划是学校前进的方向，它可以推动学校的可持续发展，提高学校的办学质量，解决学校发展中的问题，满足学校发展、教师专业发展、学生发展的现实需要。更美的风景永远在前方，追梦者的脚步不会停歇。让我们追着未来出发，以实干笃定前行，书写更加美好的新篇章。

（摄影：徐倩  撰稿：张妍  审核：汤华锋）