云生晴碧知芒种，稻埂涟漪鸣绿蛙，青梅缀枝，仲夏渐至。6月7日下午，春小英语组齐聚一堂，拉开了线下教研的序幕。本次活动我们有幸邀请了新北区教研室薛国民老师莅临指导，活动由春江小学学科主任张妍老师主持，春江小学英语教师全程参与研讨。

扎根课堂乐无穷  师生共话露华浓

我校“CTS协同设计”教学信仰太建构的实践研究是常州市“双减”重点实验项目，为了更好地形成教研新机制，春小英语教研组不断摸索、积极尝试。本次活动由春江小学的杨静老师为我们呈现了一节“课程—教学—空间”一体化的英语课。首先，杨老师以“magic”为切入点，巧妙利用“魔法数字”、“看图对话”、“小诗唱诵”三个活动带领学生一起回顾三下的核心知识点。然后，杨老师带领学生动手实践，制作了道具“魔法钟”，并鼓励学生用“魔法钟”进行对话。学生思维活跃，反应热烈，产生了积极的学习情感。在丰富多彩的教学活动中，学生的学习能力有所提升，语言能力有所发展，核心素养也得以有效培育。

教海无边研无涯 专家领航助成长

课堂教学助力青年教师的成长，专家引领指明英语教研的方向。本次活动新北区教研员薛国民老师围绕“如何进行义务教育小学《英语》中的project教学”这一主题，为我们带来了一场精彩纷呈的主题讲座。薛老师结合杨静老师的课例，向我们分享了优化project教学的建议。他指出project教学要遵循构想、验证、完善、成果呈现四个步骤，结合情景、话题、活动、知识四个元素，循序渐进地进行有效教学，要为全面提升学生学习能力，语言能力，思维品质，文化品格服务。同时他也指出，教师应在语言项目学习中培养学生的核心素养，注重学生自主、合作、探究的能力的培养。

此外，薛国民老师还带领全体英语教师详细解读了2022年版《义务教育英语课程标准》，细述了英语教学六步法与课程标准之间的关系。他鼓励英语组教师可以结合“六步法”的教学理念，丰盈教学内容，躬身课堂教学，不断优化实践。聆听完薛老师的讲座，老师们找到了Project板块教学的教学思路，既习得了宝贵的教育教学经验，又坚定了成长的信心信念，收获颇丰。

本次教研活动又一次为全体英语组教师打开了新思路，拓展了新视野。凡心所向，素履以往。春小全体英语教师将继续行走在教与研的道路上，不断开拓创新，乘风破浪，一起向未来！

（摄影：白雪  撰稿：戴潇潇  审核：张妍）