学期伊始，为了提升英语课程实施品质，培育学生英语学科核心素养。8月30日上午，春小英语组围绕教研计划、备课组计划进行交流和研读，并围绕开学第一课进行微课展示。

教研组顶层设计  备课组基层创新

凡事预则立，在本次教研活动中张妍老师首先带领组员解读教研组计划，让大家对新学期的工作目标、推进措施有了清晰的认识。张妍老师强调本学期我们春小英语组将依据课标，努力构建师生共同成长的小学英语课堂教学，促进师生的共同发展，进一步提升我校英语教学的整体质量。       

各年级备课组长在深度学习教研组计划后，也对本年级的英语教学工作进行了细致安排。六年级备课组长朱兰兰老师聚焦教学质量，以分项考核为抓手，以课堂教学为主阵地，细致安排各项工作，着力提升六年级英语教学质量。五年级备课组长王莉老师注重基于“教学评一致性”的课堂教学，强调“评价先于设计”的重要性，致力通过评价检测，预测教学的有效性。四年级备课组长吴斐洋老师也关注了本年级组教师的专业发展，提倡专业发展可视化的理念，从各个方面剖析了教师专业发展路径。三年级备课组长解美洁老师以学生的发展为宗旨，注学生学习常规的培养，再细化常规的基础上，进一步培养学生的学习能力和实践能力。

教学微课展风采  学习交流促成长

“开学第一课”是教师和学生的第一次见面、第一次合作，第一印象非常重要。为了更好的优化教学设计，关注课堂教学品质，各备课组推选一名老师进行微课展示。戴潇潇老师、曹倩倩老师、卢媛媛老师和陈静老师在各备课组员的研讨帮助下，对本年级的开学第一课进行微课堂的展示。戴潇潇教学经验丰富，为学生创设多种情景，捕捉教学中的动态信息，能让课堂教学充满生命的趣味。曹倩倩老师从假期生活出发，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，营造轻松有趣的课堂。卢媛媛老师活泼可爱，从喜欢的食物、颜色、动物等方面，以新老师的身份和孩子们亲切交流。陈静老师虽然是一位新老师，但是个人素养很好，为大家呈现了一节生动有趣的自然拼读课。各备课组成员认真倾听，有效互动，智慧生成。

专业引领明方向  学思践悟促提升

教师发展是实现学校发展、学生发展的重要前提与保障。教师发展就是学校发展，教师发展了，也就是学校发展了，教师强大了，学校必然强大。张建芬校长对我们英语教研组工作给予了肯定，她鼓励我们要有抓手，坚持“以学习为中心”的课堂观察、基于单元整体的教材解读、优化英文绘本课程实施品质，把优势项目做好、做实，打造精品课程。同时，张校长对英语教师的发展也尤为关注，她引导我们英语组教师要时刻关注自身的专业发展，提升课堂教学水平，收获教育教学的快乐。

作为新时代教师，我们要与时俱进，做新时代好教师，连接世界，做好学生的引路人！

（摄影：白雪   撰稿：朱兰兰   审核：张妍）