当今时代，阅读是关系学生素养发展的重要因素。绘本阅读是孩子最喜欢的阅读方式之一，更是低年级小学生阅读的首选之物。为让绘本教学更加有效，让绘本教学提升学生的阅读品质和语文素养，6月5日，王颖洁老师在第一期cctalk鼠系列伴读活动的基础上继续带我们走进老鼠的世界。

      一、  亲子伴读，感受一份舐犊情深

亲子阅读之所以重要，不仅仅在于一起分享绘本时光的美好，同时，它也为家长和孩子建构一套独特的话语体系，以及由此而产生的默契感。活动伊始，王老师就为我们介绍了前期低年级开展的《小老鼠和大老虎》亲子伴读活动。活动过程中，不仅孩子懂得了很多道理，家长也是收获满满，颇多感想。

二、师生共读，演绎一首动人的诗篇

紧接着，王老师为我们带来了一则精彩的故事——《图书馆老鼠》。清晰的思路、生动的语言、精美的课件，受到了学生们的一致好评。恰到好处的提问，恰如其分的总结，不仅很好地引发学生的思考，而且润物无声地让孩子学到了写作的秘诀，巧妙地引导学生自己去阅读，自己去写作。

三、静心“悦”读，遇见更棒的自己

阅读是个持之以恒的过程，“鼠系列”绘本阅读活动仍将持续。在上课接近尾声的时候，王老师又精心为孩子们推荐了另外一本绘本故事——《小老鼠忙碌的一天》。相信学生同样会爱上这个故事，并在故事里获得很多启发。

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡。愿孩子们在欢快、温暖的故事中得到引导和启迪，在潜移默化中获得精神的滋润！

 （撰稿：芮晴瑜  摄影：二语备课组  审核：曹灯娣）