“告别春的萌动，迎来夏的生长，五月，万物已风华翠茂。绿树荫浓夏已至，校园百花一园香。”为积极推进小学语文高效课堂建设，扎实有效地落实语文要素训练，5月13日下午我校语文教研组开展了“立足素养，点亮思维”为主题的语文教学研讨活动。本次活动由三年级的徐慧老师执教《剃头大师》，五年级的陈慧老师执教《田忌赛马》，全体语文老师积极参与到教研活动中来。

在教学《剃头大师》时，徐老师亲切的教态，动听的语言，灿烂的笑容，投入的情感，把孩子们带入了高效的课堂中。徐老师紧紧围绕“运用多种方法，理解难懂的句子”这一语文要素设计教学环节，板块式的教学条理清晰，扎实有效。纵观整堂课，学生们全然沉浸在课堂中，时而低头沉思，时而仰头思辨，时而书声琅琅。徐老师始终以关键问题带动课堂，围绕主题展开学习活动，扶放结合，以学为中心，充分尊重了学生的个体发展，让学生的学习在课堂上落地。著名的语文特级教师于漪老师曾说：“一节充满思维的语文课才是真正的语文课，语文教学应以思维训练为核心。”陈慧老师在教学《田忌赛马》时就给我们呈现了一堂真实而又展现思维火花的课堂。陈老师围绕单元语文要素“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”，从课后习题出发，以了解人物的思维过程为主要任务。通过品读课文，明确齐威王和田忌赛马的对阵方案，并启发学生推想孙膑制定这条计策的思维过程。同时请学生关注田忌在赛马过程中的反应，品味侧面描写对人物塑造的作用。最后鼓励学生分享中国历史上其他运用智慧谋略取得胜利的历史故事，拓宽学生的知识面。陈老师在精准教学目标的指向下，扎实课堂推进，让学生的思维在课堂上实现螺旋式地上升，不断地碰撞出“思维的火花”。

学而不思则罔，思而不学则殆。课后，两位老师分别进行了设计意图的说明，听课老师也谈了自己的感受，交流听课收获，整个教研活动的开展井然有序，每位老师积极参与。最后万莺燕校长针对这两节课以及老师们今后的语文教学给出了指导性意见，万校长指出，一方面作为语文老师要时刻聚焦语文要素，提升学科素养，每位老师要提前对教材有深入的了解，带着思考走进教研活动现场。另一方面老师在关注和培养语言表达的基础上，要把握语文教学的整体性，不断将有思维含量的内容渗透到学生的日常教学中，努力提高学生的语文素养，让学生的思维在课堂上得到发展。

五月是一个成长的季节，在春小这个凝聚力很强的大家庭里，在这样的研讨气氛中，我们的课堂教学将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

撰稿：胡晓春 拍摄：徐霞 审核：曹灯娣