缤纷“指艺”，点亮生命的底色

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，春小是非遗文化荟萃的乐园，是孩子们梦想起航的地方。在这里，你可以领略趣味童玩，可以畅游工艺曲艺，可以体验农耕民风，春笋娃们才华横溢，张满生命的风帆！

本次，我们五年级的期末课程是“缤纷指艺，点亮生命的底色”，围绕这一主题，各班还有活动的小主题：一班缤纷纸艺我来折、二班创意制作我来做、三班七彩印染我来画、四班各色窗花我来剪、五班绚丽陶泥我来捏。

前期五年级全体老师基于前期对学生兴趣的调查基础，围绕“指尖上的艺术”开展了系列期末课程，深受同学们的喜爱和家长的支持。老师们利用综合课带领学生欣赏纸艺、印染等工艺的优秀作品，了解它们造型的特点、材料的特性及用途，初步感受这些工艺品的文化。还让孩子们留心观察身边事物，搜集和制作主题相关的形象，进行简单的创作，激发学生的创作、思维、想象能力。除此之外，他们还结合美术课中学过的“立体造型设计”的方法，为自己的作品绘制造型。旨在通过这次“主题微队课”活动，提升学生的创新意识，激发学生的创作灵感，也使更多学生体验到用自己的巧手创造生活、装点生活的快乐。本次课程我们大致分为以下几个阶段：导入、提升、实践和总结。

在为期两天的课程实施过程中，同学们思考着，创造着；时而化身画家，时而扮演工匠......在这里，我们看到了他们的才情和努力，目睹了他们的风采和成长，为他们点赞！

可以说一门主题课程，让他们学到了多种技艺，获得了满满的成就感。也许最令孩子们我受益匪浅的是在学习技艺之前我们还带领他们观看了《大国工匠》，让他们对祖国充满了敬意，对中华民族充满着自豪。我想，个人的梦想要与中国梦紧紧相连才能迸发出强大的生命力。最可喜的是“思维导图”这一思考方式还在年级进行了推广，五年级各班集思广益，都绘制了自己的思维导图，我想这样的方法很好，以后不论学习什么课程都可以尝试这样做，让思维可视化。
    每一次学习都是一段难忘的旅程，同学们在期末主题课程中成长着，收获着。一件件作品凝结着孩子们的童心，承载着孩子们的梦想。既锻炼了他们的思维，又培养了他们的动手能力。让他们得到了艺术美的熏陶。通过亲手制作小工艺品，孩子们成了心灵手巧的孩子。为身为春小的一员而自豪！

                  （摄影：居黎霞、张锦囡等  撰稿：陈慧  审核：周海娣）