2018年班主任工作总结

——在学习中成长

春江中心小学         张璐

时间飞逝，光阴似箭。转眼间一个学期的教学工作已经结束，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

1、加强对学生行为习惯的培养——吃午饭

 学生良好行为习惯的养成，是顺利开展班级工作，形成良好班集体的基础。因此，本学期我也把这项_作当成重点来抓。在吃饭的时候，他们没有意识到饭前要洗手，可能新学期刚刚开始，很多孩子在这些餐桌礼仪上都有遗忘。特别是在吃饭归零上面做的都很不到位，甚至有几个桌长都遗忘了自己的工作——清理桌面。在第一次吃完午餐后，我立刻发现了这个问题，并在课上及时提出。课间把每个小桌长叫到我身边，跟他们一一详细地讲了他们的工作职责，经过几次的提点，每个人都养成饭前要洗手，饭后餐盘要清理干净，要归零的这个习惯。

2、带好大课间活动

 作为班主任，在班级早操、大课间时，我总能及时到位，时时为学生做典范。开学刚开始时候，学生在家里产生了惰性，很多孩子跑步拖拖拉拉、慢慢吞吞的，很没动力。这时候我就跟他们一起跑，在旁边给他们加油，助威。渐渐地过去了一段时间，孩子们适应了，这时候他们队伍越排越整齐，越来越有精神。每个星期一，我都要带孩子排好整齐的队伍，去操场参加升旗仪式，久而久之，孩子们习惯养成后，都能在听到铃声后及时整队上操场。每天的大课间，我们都会开展不一样的活动，可能今天是跳绳、明天就是50M往返跑......慢慢的，孩子的体能练上去了，而我跟他们相处的也越来越融洽。

3、能力培养

（1）班干部培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。他们应该是自己能管理好自己并且能帮助班主任管理其他同学。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋，上课不遵守纪律会直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规。还有自己班级的《班级公约》、《植根银行》、《我们的约定》等方案评选等，激发学生对岗位的竞争意识。

这学期，根据孩子年级特点及我班学生特点，在我的班级里，进行了“四星”评价，礼仪、学习、岗位、归零，也有“植根银行”五星级银行家，四星级银行家，三星级银行家。同时设立了部分班级岗位，如“早读小博士、值日班长、组长、小小餐桌长、小小值日生、窗台清洁员、节约小能手”等。每个月，我们都会开展一次班队“竞争岗位”活动，，对于小干部平时做的到位的，我将给我学生奖励，对于小干部做的不到位的，我们将给予职位撤销。

（2）小老师的培养

这学期我在我们班级设立了小老师，由一个全方面较好的孩子跟一个基础成绩比较薄弱的孩子安排座位坐到一起，从而进行到一对一的辅导。每天早晨小老师要督促自己的同桌交作业、戴红领巾；每节课都要督促自己的同桌在课上讲话，课间的时候，小老师要督促同桌不随便奔跑，大声喧哗；在做题过程中，当基础薄弱的孩子不会书写的时候，小老师要起到辅导作用，帮助他及时完成课堂作业。每个月，我们都会评选出在“最佳小老师”，让基础薄弱的孩子夸一夸那位小老师，由老师给每位小老师颁发礼物。同时以每次的检测为主，如果基础薄弱的学生成绩有上升现象，那小老师在植根银行就会有相对的加分，每次大检测，进步最大的那位学生，小老师跟他都会得到一次免做作业的机会。最差的那一组，他们将会得到相应的惩罚，比如：写一个自我反思、多做一次作业等。用这样的奖罚力度，今年我们班级的潜能生相对来说比较少，及时有那种比较差的，但是也能及格。

4、注重和家长的联系。

  和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。每个星期，我都会通过QQ群、微信、手机、面谈等多种方式，跟家长交流孩子这段时间来孩子的表现，与他们共同探讨教育孩子的最佳途径。

5、班上存在的问题。

1：学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

2：学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止，上课随便讲话。

3：行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。

4：从这次考试情况看，“贫富”差距大，好的小孩都双百，差的孩子有不及格。

6、改进措施：

1：召开主题班会和个别学生家长会，与家长建立友好的沟通模式，及时解决孩子存在的问题。

2：和班上的任课老师做好配合工作，随时了解每个孩子的学习情况。

7、总结

班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，在下学期提高班主任能力，争取把工作做的更好。