2019年春江小学暑期行政会议：自我审视  相互启迪  决胜未来

    暑期的常州夏日炎炎，但春江小学的暑期工作仍如火如荼地进行着！7月6日，春小全体行政集中二楼会议室，开展以“自我审视、相互启迪、决胜未来”为主题的暑期行政会议，本期会议由万莺燕校长主持！

活动一：《春江小学 十周年》微电影设计

回溯春小十年发展历程，展现春小新活力！万校长带领校长室和全体行政进一步论证了《最好十年》春江小学宣传片策划方案，从切入的视角、呈现的方式、创意的亮点等角度，努力在音乐、画面、剧情的多重调动下，感受情绪，感触情怀，唱出属于春江自己的歌！

活动二：跨界启迪——樊登《可复制的领导力》

他山之石可以攻玉！跨界学习、跨界启迪！万校长带领全体行政现场观看樊登《可复制的领导力》视频讲述！管理者在团队中有三种角色定位：下层执行，中层管理，上层领导。执行管理和领导这三种角色在每个团队中都缺一不可。对于管理者来说，所处阶段不同，这三种角色的分配也不同：如果你是初级管理者，核心任务是完成任务，取得信任；中级管理者辛苦些，需要既能解决问题，又能营造氛围；高级管理者就要多营造氛围，借助其他人来达成目标。五十分钟的视频播放，领导者、管理者和执行者，对我们的管理造成了天翻地覆的影响，反复阅读，反复揣摩，让与会的行政人员受益匪浅：通过樊登读书会，一年50本书，帮助越来越多的中国人养成阅读的习惯，通过知识的传播改变社会，更重要的是改变自己！

活动三：自我反思与重建——复盘的力量

    结合学期初的行政人员分工安排，每位行政人员结合自己一学年的工作，选择自己最优秀的一项工作分享经验和最不满意的一项工作寻求解决策略为主题，自我反思与自我重建，发现每个岗位、每个人的价值！

活动四：智慧分享共交流 集思广益出思路——顶层设计、分组讨论并汇报下学期工作思路

    万校长带领全体行政共同学习了学校2019-2020学年度第一学期的学校工作思路：1.以提高教育教学质量为最重要的目标，各条线积极探索有效的实践路径，既成事又成人；2.以省级规划课题《提升学校课程品质的校本化实践与探索》为抓手，重新审视学校课程的规划、建设与实效，开展实质性的探索与研究，形成系列成果，准备结题，准备申报新一轮规划课题；3.以十年校庆为契机，精心策划筹备10月份庆典，全面提升学校品质与影响力；4.“新优质学校”高品质项目《构建赋能型教师团队的行动研究》扎实推进，创新举措，准备迎接市中期评估；5.省级学生品格提升工程有序列推进，策划序列活动，提升学生品格，准备迎接中期评估。随后，学校管理、课程与教学、教师发展与教科研、学生发展和后勤保障五个部门分组讨论并汇报各条线具体的工作思路、活动计划，努力实现智慧分享共交流，集思广益出思路！

活动五：暑期工作部署 ——高屋建瓴、未雨绸缪

    暑期教师的考核、条线工作计划的完成、一年级新生的入学以及教师、学生的暑期活动、如春教育十年回顾活动策划方案论证等活动，进一步明确每一项工作的目标要求和时间节点，每一位责任人也更明确了每一项活动需要努力达成的目标！

暑期活动的长城规划，是高屋建瓴，是未雨绸缪！顶层设计的精细化思考，是工作优质化推进的保证。暑期行政工作例会，总结以往、反思过去、分享思考、构划未来，旨在提升每位行政管理人员的管理思考力、工作策划能力、今后工作的执行力。这不仅提高了行政人员对学校工作的决策能力，同时也体现了行政管理的校本化培训，为培养年轻管理人员的领导能力创设了学习的平台，在工作实践中有效落实了干部队伍梯队化建设。我们坚信，春江小学的暑期工作及新学期工作必然会有序、有效推进与达成！

                                                                撰稿：韩海英  摄影：汤华锋  审核：黄文娟