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聚焦品格提升 共育有根新人
发布时间:2019-06-29   点击:   来源:原创   作者:周海娣

聚焦品格提升   共育有根新人

——春江小学20182019学年第学期正副班主任总结活动


    班主任是学校教育中的骨干力量,是每一个孩子生命成长中的重要他人。班主任每一天和孩子们生活在一起,见证着每一个孩子的成长,也在陪伴中享受着教师职业的尊严与幸福。又到学期末,为了更好地总结过去,展望未来,不断提升班主任育人水平,2019629上午春江小学全体正副班主任齐聚学校多功能厅,以聚焦品格提升,共育有根新人”为主题,开展了本年度的正副班主任工作总结活动。

专题培训,解读“有根新人”

活动伊始,学生发展中心周海娣主任就《指向“有根新人”的儿童非遗体验空间的建构》这一刚刚立项的省级中小学生品格提升工程项目作了专题培训,让全体在场的正副班主任进一步明确了学校“有根新人”这一育人目标的内涵,周主任对这一项目需培养的学生“向善、尚美、知勤、善创”的关键品格进行了一一解读,让全体班主任更坚定了培养“仁爱儿童、大美儿童、勤勉儿童和创新儿童”的信念。

主题沙龙,聚焦“品格提升”

随后,在主持人的引导下,一场聚焦“品格提升”的头脑风暴重磅袭来!各级部正副班主任在年级组长的组织下,开始了“卷入式”的研讨。大家细致地分析级部学生的特点,将“向善、尚美、知勤、善创”四大关键品格进行目标分解,并结合自己的班级建设工作:一个教育故事,一次活动组织,一节班队课等,和大家一起分享着学生培养方面的经验亮点、困惑难处……

创意表达,绘就“成长蓝图”

最夺人眼球的就是各组的创意表达了!在短暂的二十分钟的研讨之后,各级部以团队的形式汇报着自己的思考。一年级组围绕“善”和大家分享了“校园枇杷节、运动会、爱心捐款、父母课堂、亲子共读”等节点活动,孩子们的成长是她们最甜蜜的收获。二年级组以“散作满河星”为主题分享了她们学生培养的妙招,“植根银行、手拉手行动、戏剧课程、阅读打卡、钉钉班级圈……”三年级组“班级管理的那些事儿”着实令人感动,特别是对待不同类型的家长、对待特殊学生时老师的耐心与慧心值得点赞。四年级组陈梦婷老师的“笔友会”让每一个孩子的思维走出了校园,五年级组更是立足班级学生实际,选取典型事例,提出了一个又一个行之有效的实践策略。六年级组以“最美毕业季”为典型案例,阐释了一次活动对孩子“向善、尚美、知勤、善创”的关键品格的历练……一帧帧学生活动的照片,一张张清晰可视的思维导图,一个个充满智慧的妙招,卓有成效的教育艺术在级部展示中得到了充分彰显。春小班主任人人成了“分享源”,“个性张扬、抱团成长”也成为了春小班主任队伍打造的永恒旋律。

价值引领,赋能“精彩未来”

活动最后,唐健副校长就本次活动作了价值引领,他充分肯定了班主任老师们的童心、善心、慧心,同时也以责任担当、大局意识、儿童立场、落于行动四大关键词为主题,号召全体正副班主任老师要四有教师”,做一个“有理想信念、有道德修养、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代好教师。唐校长的讲话,为春小班主任新学期的工作指明了方向,也给予了全体班主任前行的无限动力。

老师们的每一个“带班小妙招”孩子每一个成长故事,都给在座的正副班主任无数铭心的启示,我们不禁感叹:每一则生动的故事,每一个慧心的教育瞬间,无不彰显着老师们教育的智慧和美好的记忆。我们更加坚信:有了这群可敬可爱的班主任老师,一定会培育出更多向善、尚美、知勤、善创”的有根新人

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