6月19日下午，春江小学语文教研组进行本学期末的最后一次教研活动。本次活动由中年级的两位青年教师胡晓春、薛柯执教两节复习课，复习课研讨一直是春江小学教研活动的惯例。胡晓春老师上的《联系上下文理解词语》，让孩子们从学过的课文中总结提炼出理解词语的方法：查字典、找近义词、拆字法和联系上下文。孩子们乐学，老师总结提升，让孩子们不仅理解了词语的字面义，还理解词语的文中义和特殊词语的引申义，课堂氛围好。

薛柯老师作为三年内的新进教师，勇于承担上复习课的重任，在她的课堂上引进名篇明段，孩子们用学过的方法来概括段意，得心应手。摘句法、联合法、六要素法、归纳法，孩子们的知识结构化，让大家看到孩子们在复习课中的生长。课后，大家进行了研讨，语文教研组组长曹灯娣提出复习要关注年段特点，所选的文章要具有典型性，课堂形式要灵活多样，复习不要成为知识的罗列课，上出趣味，关注师生互动、生生互动。

撰稿：刘丽   摄影：刘丽   审核：曹灯娣