含露非遗花 向阳竞开妍

——记春江非遗文化课程课堂教学研讨活动

为了提升每位非遗教师的教学艺术与教师自身对春江非遗文化的理解，促进每位教师对不同课型的理解与灵活运用，春江中心小学课程教学中心于5月30日下午精心组织全体非遗教师开展了一次春江非遗文化课程课堂教学研讨活动。本次活动的主题为“非遗浸润童心”。

韩露老师和张妍老师分别执教了五年级的《芒种》和三年级的《方言对对碰》。两节课，一节讲节气，一节学方言，在内容和教学方式上相得益彰，都彰显了在和谐共生的对话中交往学习的理念。

韩露老师结合夏季的第三个节气——芒种，深入学习，精心选择与芒种有关的视频，剪辑选段为教学所用。她将非遗教学与语文、数学有机整合，通过多元方式展开教学，丰富了学生对芒种的认识。张妍老师有较好的资源意识，能充分调用会讲方言的丈夫、春小教师等人力资源，助力非遗教学。她精心创设学习情境，设计了一个有穿越味的“新北乐乐农忙杂谈”的栏目，请丈夫用方言讲述，组织学生向乐乐学习方言，尝试用方言与乐乐互动，在小组互动中分享如何能更快、更好地学会一些简单的常用方言。学生思路较广，他们想到了与伙伴在活动中互学，向当地的爷爷奶奶学习，多看“常州老娘舅”节目等。张老师适时地用方言引导、点评、鼓励，让方言之花在学生中绽放、传递、对对碰。

含露非遗花，向阳竞妍开。两位老师都能在课堂小结时进行精彩的当堂评价，韩露老师设计了关于芒种知识的闯关游戏，张妍老师设计了课程心语——用方言谈学习体会。这种评价与反馈方式让学生更有获得感、幸福感，同时更好地提升学生知非遗、学非遗、传非遗的兴趣与热情。

春江非遗文化源远流长。春江中心小学多年来致力于春江非遗文化特色课程的建设与实施，在探索与实践中不断完善，在传承与创新中努力突破。春小非遗教师将不忘初心、牢记使命，群策群力，将春江非遗文化课程打造为学生喜欢、品质上乘的优秀校本课程。

（撰稿：张晓锋  摄影：张晓锋   审核：韩海英）