春江小学：学生品格提升工程项目建设开启新征程

    为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实立德树人根本任务，推动中小学以育人为中心的内涵发展，促进青少年全面发展、健康成长，省教育厅启动实施了江苏省中小学生品格提升工程。春江小学在推进德育特色课程建设的实践之路上，积极贯彻省、市、区相关精神，勇立潮头，不断探索，在中小学品格提升工程项目建设中走出了一条康庄大道——2019年5月，春江小学《指向“有根新人”的儿童非遗体验空间的建构》这一项目被评为江苏省中小学生品格提升工程项目。

2019新年伊始，我校中小学生品格提升工程市级项目被常州市德育处推荐报送2019年省级中小学生品格提升工程项目。于是，我们开始了新一轮的探索——

厘清目标，丰富内涵——我们紧紧围绕“立德树人”的总目标，以《中小学德育工作指南》为纲领，将此项目的建设作为学校德育建设的重点内容之一，我们先后邀请了省市区各级专家进行了专题指导，并通过外出学习、行政沙龙、教师论坛、家长问卷、学生访谈等方式进一步厘清了项目建设的理念内涵。一次次学习，一次次研讨，一次次论证……我们不断清晰项目建设的思路与丰富内涵。

申报准备，厚积薄发——思路一旦确定，我们就开始了行动。核心组成员的多次研讨，申报稿的十多次修改，PPT的每一个细节，特色卡的一次次构思，四十多个答辩问题的一一预设……我们以强大的学习力、研究力和行动力，为项目建设积蓄能量，以期待有朝一日厚积薄发。

汇报答辩，全力以赴——2019年4月13日，一个激动人心的日子，学校项目组建设核心成员万莺燕校长、唐健副校长及学生处周海娣主任一行三人赴南京参加汇报答辩活动。答辩前夜，我们和兄弟学校的老师一起，彻夜难眠——我们一起练习着汇报，以求生动简洁；我们互相提问，将每一个答辩问题进行了模拟练习，以不变应万变；我们互相指点，找出思维的盲点，力求完美……答辩当天，主席台上，万莺燕校长侃侃而谈，基于实际，高屋建瓴，汇报得到了相关专家的高度评价，而区教育处蒋辉处长最后15秒画龙点睛的总结更为本次申报活动画上了圆满的句号。

中小学生是培育和践行社会主义核心价值观的重点群体。中小学生品格提升工程，以落实立德树人为根本任务，以学生品格锤炼与核心素养的全面养成为目标，以构建充满生机活力的基础教育生态为取向，不断探索学生内心喜欢、知行合一、坚守不变的符合教育规律和青少年身心发展规律的育人范式。春小人也将努力前行，坚持传承优秀的传统文化，建构适切的儿童体验空间，丰富学生童年经历，实现学生品格的全面提升，为儿童的未来发展创造更多可能性。