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同课异构,同放异彩
——春江小学教研活动(六)
发布时间:2019-05-17   点击:   来源:原创   录入者:季婕

同课异构,同放异彩

——春江小学教研活动(六)



为促进教师钻研教材教法,提高课堂教学的实效性,深入探寻新课程理念下课堂的教学规范,促进反思和实践的优化,加快教师专业成长,5月15日春江中心小学举行了“一课多上,同课异构”教研活动,全区兄弟学校教师共同参与了本次活动。

参与执教的两位老师分别是春江中心小学吕坚老师和百丈中心小学刘四青老师,执教的课文是北师大版六年级下册的《学步》。吕坚老师关注了小升初的衔接,运用了核心问题引领、指导学生自学的方法,让六年级的孩子们感受了初中的学习氛围,也在“读写互动”中获得了写作“寄语”的能力;刘四青老师在常规的小学课堂中体现了不凡的教学能力,在大问题的背后善于“搭台阶”启发学生思考,课堂深入浅出,学生收获颇丰。两位老师都可以很好的把握赵丽宏写作寄语“夹叙夹议”的特点,都充分调动了学生的主动性和积极性,课堂气氛活跃而轻松,做到了“同中求异,异中求同”,体现了教师良好的语文素养和扎实的教学基本功。

课后,新北区教研室薛辉主任对本次活动进行了指导:《学步》文本的价值还在于

此次同课异构活动最大的的价值和意义就在于它搭建了一个交流互通的平台,在展现每个教师风采和特质的同时,更形成了多向思维的碰撞,集体智慧的凝聚,从而使我们每个参与者都获益匪浅,教学能力得以提升。

(摄影:季婕  撰稿:季婕   审核:曹灯娣)


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