4月12日下午，常州市新北区春江中心小学的多功能厅里坐满了热心好学的家长。他们慕名而来，只为向北师大心理学田宏杰博士学习更科学、有效的教育方法。田宏杰博士专攻儿童发展与教育心理学研究和教学工作20余年，积累了上万个家庭教育案例，是“老师们的老师”，被誉为“最了解儿童心理的人”之一。本次讲座主要围绕三个常见的家庭教育问题开展：

（一）如何提要求，才能有效果？

在平时的家庭教育中，家长最为困惑的是自己家的孩子做事情越吼越慢。田博士指出，15岁以前的孩子大脑发育不完全，还听不懂“不”和“别”，因此，在家长反复和孩子强调“别磨蹭”时，孩子接受到的信息就是“我很磨蹭”，久而久之，孩子在自己遇到困难时就会进行自我否定。长此以往，孩子不但不能形成好习惯，甚至会染上坏习惯。另外，家长在教育孩子时给孩子传递的负面语言和激烈情绪会形成牢固的“标签”。因此，在家庭教育的过程中，家长需要减少语言的攻击性，对事不对人。

（二）如何鼓励，才能让好行为持续下去？

老话常说：“好孩子是夸出来的。”但是在家长呈现的案例中，我们也发现了不少鼓励了之后孩子仍然不能形成好习惯的现象。田博士给大家讲解了心理学上著名的德韦客实验，实验中心理学家发现当我们对孩子的评价落在“我看到你的努力”上时，关注对孩子行为的积极反馈时，孩子更容易形成好的思维和学习习惯。田老师还特别指出：孩子的年龄越大，我们越需要真诚地夸赞孩子的行为，这样才能更好地帮助孩子形成好习惯。

（三）如何开始，才能培养好行为？

     在教学孩子的过程中，很多家长往往疑惑：我们家孩子没有什么好的行为。田老师用一幅图片，让大家直观地感受当我们的注意力在黑色图案上时，白色的部分就会被忽略，反之亦然。孩子的行为也是这样，往往在同一个行为中有好的一面，也有不好的一面，重要的是我们如何引导孩子去看待自己的行为。

丰富深刻的案例，中肯可行的建议，田博士一个小时的讲座让每一位家长收获颇丰。在讲座的最后，三位家长代表就自己平时遇到的问题和专家积极探讨，碰撞出更多智慧的火花。相信春小的家长在经历这一次的培训和学习之后，一定能从中汲取智慧，成为更加睿智、耐心、得法的家长！

（摄影：吕坚    撰稿：张蕾    审核：周海娣）