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不咆哮,让孩子爱上学习
——北师大心理学博士田宏杰家庭教育讲座报道
发布时间:2019-04-12   点击:   来源:原创   作者:张蕾

 

 

 

 

412日下午,常州市新北区春江中心小学的多功能厅里坐满了热心好学的家长。他们慕名而来,只为向北师大心理学田宏杰博士学习更科学、有效的教育方法。田宏杰博士专攻儿童发展与教育心理学研究和教学工作20余年,积累了上万个家庭教育案例,是“老师们的老师”,被誉为“最了解儿童心理的人”之一。本次讲座主要围绕三个常见的家庭教育问题开展:

(一)如何提要求,才能有效果?

在平时的家庭教育中,家长最为困惑的是自己家的孩子做事情越吼越慢。田博士指出,15岁以前的孩子大脑发育不完全,还听不懂“不”和“别”,因此,在家长反复和孩子强调“别磨蹭”时,孩子接受到的信息就是“我很磨蹭”,久而久之,孩子在自己遇到困难时就会进行自我否定。长此以往,孩子不但不能形成好习惯,甚至会染上坏习惯。另外,家长在教育孩子时给孩子传递的负面语言和激烈情绪会形成牢固的“标签”。因此,在家庭教育的过程中,家长需要减少语言的攻击性,对事不对人。

(二)如何鼓励,才能让好行为持续下去?

老话常说:“好孩子是夸出来的。”但是在家长呈现的案例中,我们也发现了不少鼓励了之后孩子仍然不能形成好习惯的现象。田博士给大家讲解了心理学上著名的德韦客实验,实验中心理学家发现当我们对孩子的评价落在“我看到你的努力”上时,关注对孩子行为的积极反馈时,孩子更容易形成好的思维和学习习惯。田老师还特别指出:孩子的年龄越大,我们越需要真诚地夸赞孩子的行为,这样才能更好地帮助孩子形成好习惯。

(三)如何开始,才能培养好行为?

     在教学孩子的过程中,很多家长往往疑惑:我们家孩子没有什么好的行为。田老师用一幅图片,让大家直观地感受当我们的注意力在黑色图案上时,白色的部分就会被忽略,反之亦然。孩子的行为也是这样,往往在同一个行为中有好的一面,也有不好的一面,重要的是我们如何引导孩子去看待自己的行为。

丰富深刻的案例,中肯可行的建议,田博士一个小时的讲座让每一位家长收获颇丰。在讲座的最后,三位家长代表就自己平时遇到的问题和专家积极探讨,碰撞出更多智慧的火花。相信春小的家长在经历这一次的培训和学习之后,一定能从中汲取智慧,成为更加睿智、耐心、得法的家长!

(摄影:吕坚    撰稿:张蕾    审核:周海娣)

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