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数学教研组活动系列报道:精心设计 有效复习
发布时间:2019-04-10   点击:   来源:原创   作者:左哲岚

  

       4月10日下午,为进一步开展深度学习的研究,不断提高数学教学活动的

  质量,春江小学数学组围绕主题为“基于深度学习的教学设计”展开教研。

  本次活动分为两个环节,第一环节由张晓锋主任执教一节《量与计量》的复

  习课,第二环节汤华锋老师就“复习课设计策略”展开讲座。

  张主任执教的复习课分为三大板块,分别是扎实基础、灵活辨析和多元解答。

  课前学生自主整理常见的量,在此基础上精心设计练习,课上生动形象地解答,

  帮助学生巩固高级单位和低级单位之间的转化方法,提高解题效率。课堂上,张

  主任以学生的学为中心,关注学生的学习状态,课堂上多次组织同桌互帮互助,

  鼓励学生主动提问并帮助解决,培养学生的问题意识。学生在课堂上自我发现,

  自我完善,每个学生都参与到了课堂,在同伴互助中进一步巩固了对量与计量的

  认识,并提升了数学思维和数学表达能力。

  汤华锋老师结合张主任的复习课以《数学·复习·策略》为题展开讲座,提

  出三方面思考:明确教学目标,系统梳理知识架构;分层练习,精选习题,求联

  不求偏;培养学生读题、审题习惯,减少失误。他以六年级复习内容为例,指出

  了复习课要达到的要求,并提出针对不同层次的学生要展开不同的教学方法。讲

  座生动形象,给在座的青年教师提供了有效的教学建议。

  最后,姚老师对数学节系列活动设计提供了初步的方案,组织大家讨论适合

  各年级的活动。

  通过本次活动,数学老师对复习课的有效设计有了更深一步的认识,不仅要

  让学生精练,还要让他们善学,提升学生的数学思维。作为数学教师,也要不断

  学习,不断反思,不断精进,提高自己的课堂教学水平。

  (撰稿:左哲岚    摄影:姚建亚     审核:张晓锋)

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