为了进一步规范教育教学的各项常规，提高教学的质量，提升教育的品质，2019年3月11日，春江中心小学全体教师集中多功能厅，围绕“规范”展开了本次的校本培训活动。

看现场，明得失。唐健副校长创新培训的方式——各年级组老师走进相应年级的办公室和教室，关注卫生、物品摆放等，然后回到多功能厅交流检查的情况。在查看现场的过程中，我们看到了办公室内的绿植，点亮了办公的心情；物品的摆放整齐，归零意识强。教室内的桌椅排放有序，地面干净整洁，图书角书籍丰富……当然大家也看到了个别教师办公桌的物品摆放凌乱，个别教室内的桌面不够干净，劳动工具摆放不够整齐……在查看他人的办公室和教室的同时，也是一种自我对照——“择其善者而从之，其不善者而改之。”

明规范，立要求。张建芬副校长带领大家一起重温了日常教学规范，从严格执行课程计划到五项严规，从提前候课到准时下课不拖堂……张校长进行了细致地解读。从作业布置的方式到作业量的适切，再到批改的要求做了进一步的明确。另外针对课后服务的相关事宜进行具体的指导，争取提升课后服务的质量。

万校长从三组关键词谈了对教师工作的期待：一是专业和敬业，她从与幼儿园园长的谈话以及自身体验颈肩按摩的体验中，启发教师们如何在教学中体现我们的专业性，引导大家反思：我们在做的是有利于学生学科素养提升的事情吗？二是学习与生活，她指出教师在工作期间，办公室内学习、文化气息应该更浓厚一些。学生在校学习期间，教师要创造机会让学生从生活中学会学习。三是时间管理和效率，希望老师们利用好碎片化的时间学习，保持专注的学习状态，利用业余的时间提升自己。

莱蒙特曾说：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”此次的培训让大家对教育教学的各项规范有了更清晰的认识，期待大家把握住工作的“度”，真正提升工作的自由度。