年度大盘点、交流促成长

——2018——2019学年第一学期春江小学青年教师成长团期末座谈活动

春小就是一本打开的立体书，她有太多的内容可以让我们去吸收，内化。为了促进青年教师成长步伐，加快青年教师融入团队的脚步，同时也是为了促进教师专业发展，提升春小青年教师的幸福指数，2019年1月10日，我校开展“年度大盘点、交流促成长”之“红泥巴俱乐部总结活动”。万莺燕校长参加了本次活动。

全体新进青年教师活动前都准备了精美的思维导图，从课堂教学、班级管理、家校联系、论文撰写、微课题尝试、阅读的书籍等方面对一学期以来的工作进行了梳理。活动中青年老师们围绕“最满意的一次教育教学尝试”和“最期待的一种突破”这两个关键点纷纷进行交流。青年老师们根据主题侃侃而谈，大家在倾听中收获，在收获中成长。最后万校长从新教师的角色担当与使命，新教师的阶段定位与突破问题，以及新教师要为自己创造更多的成长的关键点与截点事件这三方面与青年老师们展开交流。她明确的指出做学生与做教师的不同，即做学生要努力让自己成长，而做老师要努力让学生成长，就像《学记》中指出的，学然后知不足教然后知困。青年教师需要不断学习，从而打开自己的视界。当然她也肯定了青年老师有很多的特长，老师们需要把自己的特长转化成课程开发最重要的资源，促进学生的成长。从万校长的讲话中，青年老师进一步明确了自身存在的可能性以及阅读的重要性。可以说收益颇丰。

在我校“享受如春教育 培育有根新人”办学理念的引领下，如春文化正浸润着全体师生的心灵，相信在今后的教育教学中，全体新教师会用慧心、善心和童心耕耘在春小这片土地，与学生同生共长。

                  （摄像：陈梦婷    撰稿：陈梦婷   审核：徐文娟）