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春小:关注核心素养,提升课堂品质
——春江小学英语教研活动系列报道之六
发布时间:2018-12-12   点击:   来源:原创   录入者:陈英



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12月12日,全体英语老师相聚梦想教室,开展校本教研活动。本次活动由我校两位青年教师姜宇和刘效聪执教研讨课,我们有幸邀请了区教师发展中心薛国民老师进行高位引领。

姜宇老师执教的是五年级上册unit 8 第一课时,姜老师在合理解读教材和学情的基础上,基于单元整体将“能理解,会说,会读圣诞活动类动词词组和初步感知并运用表达顺序的单词First, Next, ThenFinally”为语言知识目标,将“结合图片和文本了解圣诞活动,了解圣诞文化”作为语篇理解目标,结合单元第一课时目标定位,带着学生通过图文匹配、听读排序等核心活动展开真实的学习过程,阅读后“帮助Tim有序表达”和“圣诞体验活动排序”等活动让顺序词的功能和圣诞节的情景有机融合,学生在学习中体验到“登山”感觉,在体验中挑战,在挑战中突破。

四年级刘效聪老师执教的是四上Unit 8 Dolls 这一单元第一课时,刘老师基于四年级学生特点,设计了符合年级学生特点的学习活动,引导学生听一听,画一画,在交流中学习词汇和句型,并能关注学生思维的发展,引导学生发现本课重点句型,在学习中培养收集信息和处理信息的能力。刘老师的课突破了常规课堂活动设计,学生在自主探究合作中开展有效学习,通过尝试,提升了思维能力,语用能力也得到了很大的提升。

课后,薛老师对这两节课进行了指导。薛老师首先肯定了两位青年教师的课感好,课堂活动设计体现了备课组的智慧,她们对课堂的把握,对单元核心知识分析都很到位,活动设计也有突破,思维含量很多。课堂上,师生生生互动比较多,小组活动也很丰富。接着,他又带领大家学习SQ3R”五步读书法,第一步:Survey概览。 第二步 :问题。 第三步:阅读。 第四步:复述。 第五步:复习。通过薛老师的指导,大家对新的理念有了更深的理解,对阅读的重要性也有了更深的了解。大家关注学生核心素养的培养,立足提升课堂品质。

今天的活动大家都受益匪浅青年教师的成长立足在课堂,在课堂上成长。相信每位英语老师都会将收获的理念更好地实践于自己的课堂,进行深度学习,更好地提升学生的英语核心素养。

 

(摄影:卢媛媛    撰写:陈英   审核:徐文娟)



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