在创建新优质学校的过程中，她总是以“幕后”的身份做好每一项工作。在创优课的磨课过程中，她不仅要积极准备自己的语文课，还梳理各校“道德与法治”课程和非遗课程执教的老师，统筹安排，组织试上，她从教学内容的选定、教学设计的完善，再到课堂组织的现场指导，前后听课指导20多节，她事事亲力亲为、精益求精；作为学校特色校本课程“春江美食”的开发者和实施者，她提前一个月就协同家人制作酒酿，多次带着学生学习制作和现场汇报，因此，她的春江美食课程给专家留下了深刻的印象；作为创新优质学校现场评估的联络员，她把专家组现场评估的方案修改和论证了一遍又一遍：多次预设专家行走校园的路线和具体什么时间经过某些班级，为专家组提供台账资料、安排并联络教师访谈对象，汇总专家点评意见和教师课堂教学的教案，以春小主人翁的姿态做好每一项工作……作为宣传报道负责人，她提前策划，临时组建通讯报道讨论组组织老师学习和研讨，在各责任人撰写报道的基础上，每天整理出一篇大报道，创优结束后，利用双休日时间统稿完成微信推送的创优总报道，期间一个个文字的推敲和一张张照片的选择，都渗透了她的智慧和心血。尽心尽力、尽善尽美、精益求精，这就是对她工作最真实的评价。让我们把掌声送给韩海英老师。